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上海小升初如何幫孩子緩解壓力?

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上海國際學校網    http://www.ctiku.com    2018年01月02日

  很多家長擔心自己的孩子小升初后在學習和生活中面對很大壓力,怕這些壓力給孩子身心造成不利的影響,因此有時候難免會過于憂慮。

  如果你的孩子小學畢業生尚未進入初中,家長不應盲目預設,認為自己的孩子一定會出現心理壓力等問題。在此基礎上,我認為家長需要做好充分預防,可以起到減少孩子以后因課業負擔而產生心理壓力的作用。

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  首先,家長應指導孩子過一個有意義的暑假。這個“有意義”未必是指孩子需要去多少地方、看多少本書、學多少知識,而是有計劃、有收獲。家長應該 把孩子學習與家庭生活的安排相結合,讓孩子按照他自己的時間把日程安排好,不要“東一頭西一頭”地搞突擊。比如,家長可以帶孩子逛遍北京市形形色色的博物 館,聽講解,不要走馬觀花,并跟孩子交流他的感受和體會;讓孩子下廚、學學做菜、料理自己的生活等生活技能。

  其次,開學以后要讓孩子做一個會學習的人。讓孩子懂得上課之前需要預習,課后需要復習,在老師所講的基礎上自己再多擴展,不要僅僅滿足于作業。 其實初中的東西并不難,而且相對來說主科目較少,而且初中不像小學“一點東西反復講”,如果還是抱著突擊的僥幸心理,那么孩子就會在初一的時候給自己種下 一個特別大的苦果,到了初二問題就會爆發,孩子對學習就可能失去興趣。

  再次,引導孩子做一個會溝通的人。初一是孩子愿意跟家長傾訴的較好也是較后一個時機,家長要珍惜這個階段。孩子進入青春期后會更重視跟朋友之間的交流,家長漸漸會感覺到本來聽話的孩子越來越逆反。

  較后,鼓勵孩子多參加學校的各項活動。每項活動對孩子的影響和豐富都是潛移默化的,多參加活動也能夠適度轉移孩子的注意力。如果孩子出現心理壓力,家長也不要盲目去報補習班,而要為孩子多鼓勁。

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