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盤點上海部分國際高中課程介紹!

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上海國際學校網    http://www.ctiku.com    2019年01月17日

  隨著上海義務教育階段就近免試入學政策的嚴格實行,不少家長為了讓孩子不受現有教育資源的限制,紛紛選擇讓孩子提前接觸國際教育,加入到了出國留學的大軍中,這也使得國際學校及國際課程班的熱度快速升溫。

  國際高中是學生入讀國外名校的較佳途徑,專業選擇沒有限制,并且注重學生的個性發展和實踐能力培養。目前全國國際學校已經增加到了547所,而在國際學校的招生階段中又以高中階段較多,占比達到了百分之八十以上。上海擁有國際學校88家,居全國之首。

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  上海市平和雙語學校

  學校設有IBDP高中部和國際課程部,除中文學科以外,各科均采用全英文教材和教學方式。英語教學采用以朗文英語為主,牛津英語為輔的基礎教材。

  因為是民辦性質,所以國際高中部就不需要學習中國高中的課程和參與中國的考試,但這并不意味著學習和考試難度就會降低,學生在應對更多考試科目的同時還要全面發展,不偏科的同時兼顧實踐學習。

  課程設置:

  英語,數學,語文,物理,化學,地理,商務,知識論,經濟。

  高中第一年為預備班,主要幫助學生攻克外語和了解加拿大歷史。后兩年為正式班,采用的是安大略省十至十二年級的考綱。高三學習的具體科目和加拿大的高中一樣,有English(ENG3U,安省中學十一年級英文)、Math(MHF4U,安省中學十二年級數學)、Physics(SPH4U,物理)、Ontario Literacy Course (OLC4O,安省文化課程)、English(ENG4U,安省中學十二年級英文)、Math(MCV4U,安省中學十二年級微積分)、Chemistry(SCH4U,化學)、Business(BBB4M,國際商務)。

  評價體系:

  各個學科的評價:每月采集第一次月測試成績、期中考試成績、第三次月測試成績、期末考試成績、學科作業平時成績來進行評價。

  活動的評價:主要評價學生參加CAS活動的情況。

  學校對于學生的綜合評價:包括學生的行為評價、評選優秀學習者、優秀學生等。

  課程優勢

 、 課程體系均衡。由于IBDP 課程包含六組學科課程,所以學生不會出現想學習可找不到可學科目的情況。

 、 創意的核心課程:CAS,TOK,EE。培養學生的實踐能力,真正做到知行合一。

 、 注重過程的評價體系:打破唯分數論的局限,教學考核采用西方模式。既看分又看人。

 、 全方位的英語學習,廣泛的國際交流,促使學生在今后的留學過程中不存在語言交流障礙。

 、 綜合能力的提升。從專項科目與綜合能力兩方面來考察,有利于學生完整人格的養成。

  課程劣勢:

  學生要同時兼顧每個學科的學習,并且課外活動也會相應分散學習時間。課業壓力較大。

  協和雙語學校

  學生從國內普通初級中學畢業后,如果想來協和雙語高級中學讀高中,可先讀一年Pre-IB的預備課程,為11-12年級IB課程做語言和專業課上的準備。

  課程設置:

  高一設置IGCSE劍橋國際中學教育證書課程,必修課程為英語、中文、數學、 統籌科學,藝術&設計、地理、商科、附加數學、音樂、歷史、信息&交流技術、德語,學生從其中任選三門學習。

  高二、高三開設IB國際文憑證書課程。課程設置為三門核心課程與六類學科課程。畢業后獲中美高中雙文憑。

  課程優勢:

  課內有整班教學、小組合作、結對學習等多樣平衡的教學方式,有利于樹立孩子的互助及合作意識。

  課程劣勢:

  可選科目偏中國化的較多,難以真正讓學生塑造起西方思維模式。

  七寶德懷特高級中學

  上海七寶德懷特的畢業生可獲得三種證書:上海七寶德懷特高級中學畢業證書、美國德懷特學校畢業證書,以及根據國際文憑組織(IBO)對七寶德懷特的認定,學生也有機會獲得IB 證書(需符合相關要求)。

  課程設置:

  學制為三年。保留中國核心課程(語文、歷史、地理、政治)和優勢課程(數學),所學課程囊括中國語言文學、第二語言(英語及其他語言)、社會研究、實驗科學、數學與計算機科學、藝術與體育六大類學科領域,每一學科領域均開設多門課程,每門課程均設置高級水平和標準水平線,以滿足不同志趣、不同能力水準的學生學習需求。11-12 年級開設IBDP 三門核心課程:知識理論、拓展論文、創新實踐服務。同時學校也會從10年級開始設置升學指導,幫助學生和家長了解申請國外大學或報考國內大學的流程,以及適合的大學及專業。

  特色課程:

  數字媒體、經濟、青年理財、視覺藝術、機電工程等。

  課外活動:

  微電影、數字攝影、音樂劇、合唱、樂團、網球、籃球、太極、跆拳道、拉丁舞、瑜伽、戶外運動、書法、文學社、烹飪、服裝設計、中西文化等。

  授課語言:

  語文、政治、歷史、地理的授課語言為漢語,其他課程為英語授課或雙語授課。

  課程優勢:

  雖然保留了中國核心課程,但特色課程卻與國際接軌且實用性很強,學生畢業留學不用擔心未來的職業發展問題。且學校實踐與社團活動很豐富,足以為學生提供擴展平臺,讓學生盡情發揮自身特長。

  上海世界外國語中學

  課程設置:

  國際融合課程高中項目(IIC-DP):包括DP六組均衡的課程體系和中國人文課程(第七學科組)。除了母語(中文)文學課程、核心課程知識論和第七學科組之外,均用英語原版教材進行全英文授課。

  課程設置有以下兩塊:第一塊分為第一組:中文A(必選);第二組:英語B(必選)、德語初級、日語初級、法語初級(可選一);第三組:經濟、歷史(可選一);第四組:物理、化學、生物(可選一);第五組:數學(必選);第六組:視覺藝術。

  核心課程是TOK(知識論)和CAS(創造、行動、服務)。學生從以上每組課程中各選擇1門學習,共6門,如果不選視覺藝術,可在第二、三、四組中另選一門。除了語文課、TOK課和第二外語課,其余課程都用英語授課。

  世外中學美國方向班,只針對升學方向為美國的學生,部分采用IBDP課程,部分采用中國高中國家課程。采用IBDP課程的是:中文A,英語B,數學,外加一門按規定選擇的學科課程;

  采用中國高中國家課程的是:歷史、地理、信息技術、生物等。

  課程優勢:

  注重外語的工具性和交際性功能,利于學生的全面發展,且教的比較有深度。

  上海星河灣雙語學校

  課程設置:

  開設12門AP課程,覆蓋大部分學科群,如微積分、數理統計、物理、化學、生物、經濟、電腦科學等。語文、歷史、地理、思想政治四門學科采用上海市統編教材,其余學科采用美國主流高中教材。

  杜克銜接課程是自選的,主要有TIP項目(天才兒童甄別培育項目)、領導力項目、大學銜接項目、暑校等項目課程。

  課程優勢:

  英語是分層教學,英語能力稍欠缺的學生也可以很好適應。佛蒙特州國際學?蔀榉弦蟮男呛訛掣咧挟厴I生發放全美認可的美國高中文憑。在同等申請條件下,這些畢業生將獲得杜克大學和佛蒙特州教育聯合會所屬的各所大學提供的優先考慮錄取或有條件錄取資格。

  課程劣勢:

  因為是為海歸子女提供教育服務的九年一貫制學校,所以其他直接從國內初中升學的學生會因英語較弱而集中在中等階段班,造成學生分化嚴重的現象。

來源:上海國際學校網 本頁網址:http://www.bzyor.com/gz/199969.html
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